永濟(jì)市城西初級(jí)中學(xué)校： 耳濡目染傳文脈 燦若春華樹(shù)新人
本文來(lái)源于2021年《山西教育》（管理）雜志第3期
永濟(jì)市城西初級(jí)中學(xué)校： 耳濡目染傳文脈 燦若春華樹(shù)新人
任璞林
永濟(jì)市城西中學(xué)校創(chuàng)建于1998年，是一所寄宿制初中，現(xiàn)有教學(xué)班36個(gè)，在校學(xué)生1730人，教職工209人。學(xué)校秉持“立德樹(shù)人，全面發(fā)展，為學(xué)生幸福人生奠基”的辦學(xué)理念，著力培養(yǎng)自強(qiáng)不息、追求卓越、有大愛(ài)大德大情懷的城西人。學(xué)校先后獲得全國(guó)足球特色學(xué)校、全國(guó)綠色學(xué)校、山西省文明學(xué)校、運(yùn)城市中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育示范點(diǎn)等榮譽(yù)稱號(hào)。校園文化是實(shí)施立德樹(shù)人的重要一環(huán)，城西中學(xué)的主要舉措可以概括為環(huán)境育人、國(guó)學(xué)養(yǎng)人、社團(tuán)樹(shù)人。
以環(huán)境育人 悅師生身心
學(xué)校重視環(huán)境育人，通過(guò)?；晡幕?、廣場(chǎng)文化、樓宇文化、櫥窗文化、餐廳文化，將中華文化彰顯于校園環(huán)境、表達(dá)于校園建筑，達(dá)到“入芝蘭之室久而自芳”的效果。
創(chuàng)編校歌，設(shè)計(jì)?；招Ｆ欤_立“一訓(xùn)三風(fēng)”，讓“自強(qiáng)不息，追求卓越”的?；晟钊肴诵?。?；罩刑N(yùn)藏著“城西中學(xué)”四個(gè)字，“三只鴻雁”象征著全體學(xué)生經(jīng)過(guò)三年的努力，像鴻雁那樣展翅騰飛。?；晡幕慕ㄔO(shè)弘揚(yáng)了學(xué)校精神，凝聚了師生力量，激勵(lì)師生敢于競(jìng)爭(zhēng)、追求卓越。
學(xué)校通過(guò)廣場(chǎng)上的梯形燈柱、“騰飛”雕塑、“科技發(fā)展”墻和中華傳統(tǒng)文化柱等建筑，培根鑄魂，引領(lǐng)學(xué)生立志修身。梯形燈柱寓意為學(xué)子求學(xué)如登梯、步步登攀，城西中學(xué)蒸蒸日上、蓬勃發(fā)展?！膀v飛”主題雕塑是學(xué)校廣場(chǎng)標(biāo)志性建筑，寓意學(xué)校迅速崛起和發(fā)展，是?；盏暮诵慕M成部分。站在雕塑正前方講話，有明顯的“回音”效果，暗合學(xué)校的互動(dòng)式教學(xué)實(shí)踐，教學(xué)相長(zhǎng)、同頻共振。
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