運城市大運小學： 為師生的幸福成長賦能
本文來源于2021年《山西教育》（管理）雜志第3期
運城市大運小學： 為師生的幸福成長賦能
王 萍
運城市大運小學是一所市直公辦小學,于2019年9月開辦，占地面積32畝，建筑面積13416平方米。學校設置有6軌36個教學班，可容納學生1620名?，F(xiàn)有教職工36人，一、二年級學生540名。
開辦一年多來，大運小學堅持以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領，以立德樹人為根本，以師生發(fā)展為中心，加強文化育人，多形式、廣角度、全方位用豐富多彩的校園文化溫潤學生心靈，引領學生扣好人生第一?？圩樱瑸閷W生砌好人生第一個臺階。在校園文化建設上，學校進行了積極的探索和實踐。
一、理念文化為校園文化建設把脈定向
理念文化是校園文化的精髓，是學校發(fā)展、師生成長的航標。學校文化建設的第一步就是提煉理念文化，包括辦學宗旨、辦學目標、育人目標以及校訓、校風、教風、學風等。
圍繞學校“以立德樹人為根本，以師生發(fā)展為中心”的理念，我們確定了“為每一位師生的幸福成長賦能”的辦學宗旨，旨在讓師生在大運小學獲得幸福成長的能力。在辦學目標的確定上，我們的定位是多元、智慧，具體表現(xiàn)為“創(chuàng)辦多元智慧的未來學?！?。依據(jù)國際國內(nèi)教育發(fā)展方向，結合運城教育及學校實際，我們賦予未來學校六大要素：人工智能融合的教師課程智慧系統(tǒng)、創(chuàng)新的知識和信息網(wǎng)絡拓撲結構、開放融合的學習生態(tài)、靈活學習及創(chuàng)新的賦能場、集成智慧轉(zhuǎn)變的新學習場景、綠色智慧和多維互聯(lián)的基礎設施。在育人目標的確定上，我們圍繞“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人”展開思考，確定了“培養(yǎng)具有家國情懷、國際視野，全面發(fā)展、個性綻放的新時代少年”的育人目標。
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